北理工召開校領導班子2018年暑期務虛會
發(fā)布日期：2018-07-11 供稿：學校辦公室 攝影：新聞中心 郭強
編輯：吳楠 審核：郭守剛 閱讀次數(shù)：
為深入學習貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，全面深化綜合改革，以評促建加快世界一流大學一流學科建設步伐，7月9日、10日，學校召開校領導班子務虛會，集思廣益、凝聚共識，聚焦“雙一流”建設和綜合改革的難點和瓶頸問題，圍繞目標導向和問題導向進行專題研討。全體校領導、校長助理，全體黨委委員，各專業(yè)學院院長、書記，各管理部門主要負責人出席會議。黨委書記趙長祿、校長張軍分別主持會議。
副校長陳杰圍繞“雙一流”建設中期進展及評估部署作主題匯報，以第四輪學科評估結(jié)果為切入點，分析了學?！半p一流”建設的目標差距和關鍵問題，并從理念認識、組織保障、行動落實三個層面，提出了“雙一流”建設工作思考。
在研討環(huán)節(jié)，與會人員圍繞學校在加快推進“雙一流”建設中的挑戰(zhàn)、任務和差距，分別進行發(fā)言，務虛與務實相結(jié)合，談了認識思考、舉措辦法和意見建議。
張軍深入分析了一流大學一流學科建設的外部形勢和內(nèi)涵要求，從精準發(fā)現(xiàn)問題、精準組織施策、精準推進落實三個層面，闡述了加快“雙一流”建設的思考和部署。一是精準發(fā)現(xiàn)問題，要清醒認識世界政治形勢和科技發(fā)展趨勢、清醒認識國家需求和科技進步的方向態(tài)勢、清醒認識習近平總書記對建設一流大學核心內(nèi)涵的要求，對標“雙一流”建設目標，精準發(fā)現(xiàn)學校發(fā)展建設中的薄弱環(huán)節(jié)和關鍵問題。二是精準組織施策，“把準脈”是前提，“開對方”是關鍵，要推進人才培養(yǎng)改革“SPACE-X”（寰宇+）計劃，形成以學生為中心的一流人才培養(yǎng)體系；抓住高素質(zhì)師資隊伍建設這個核心，充分認識人才引育工作的長期性、艱巨性和復雜性，發(fā)揮好高端人才的集聚效應、頭雁效應和倍增效應，加快以校引人、以業(yè)育人、以人聚人步伐，量質(zhì)并重打造一流師資隊伍；不斷發(fā)展新的學科方向和學科增長極，推進學科交叉融合，加快科技創(chuàng)新和大科學裝置建設步伐，形成一流的學術科研體系。三是精準推進落實，發(fā)揮學院主體作用，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作落實，以問題為導向深化綜合改革，實施管理流程再造，優(yōu)化拓展“兩帶四區(qū)多平臺”辦學布局，建立更加完善的資源配置、考核管理和激勵機制，提升師生獲得感、幸福感、安全感，全力推進一流大學建設。
趙長祿圍繞如何破解難點痛點問題、抓好工作任務落實、進一步推進“雙一流”建設提出了要求。一是增強發(fā)展定力，堅定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路。在發(fā)展、推動工作中，既不能妄自菲薄、人云亦云，也不能妄自尊大、好大喜功，既要面向國家重大戰(zhàn)略需求和世界科技前沿，也要立足自身發(fā)展現(xiàn)狀和學校整體目標愿景，圍繞項目動態(tài)建設學科群，立足長遠穩(wěn)態(tài)發(fā)展學科，促進學科交叉、催生新的學科方向，以方向建平臺，以平臺匯隊伍。二是加強主動謀劃，著力解決資源瓶頸問題。要不斷解放思想、主動謀劃作為，圍繞“雙一流”建設目標，促進學科建設與資源配置的良性互動，在不斷集成整合現(xiàn)有資源的同時，善用新思路、新方法拓展增量，突破物理空間瓶頸，補齊人力資源短板。要牢固樹立“以師生利益為先、以教學科研為重”的理念，完善體制機制、破除利益藩籬，徹底解決資源配置不平衡、不充分、不科學、不合理的問題，切實保證學校資源優(yōu)先保證師生、優(yōu)先保證教學科研活動。三是強化擔當作為，以求真務實作風推進“雙一流”建設。堅持學思結(jié)合、知行合一，發(fā)揚求真務實、擔當作為的工作作風，提振精神面貌，狠抓工作落實，堅定不移推進“雙一流”建設戰(zhàn)略部署，做好“雙一流”建設中期評估各項工作，以久久為功的精神，推動工作落地見效，形成北京理工大學“雙一流”建設的生動實踐，走出一流大學建設的北理工之路。
黨委常委還圍繞深化綜合改革進行了深入研討。
