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　　9月21日至22日，由全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)與中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育MOOC聯(lián)盟（CMOOC聯(lián)盟）共同主辦，北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院承辦，戴爾科技集團(tuán)、北京理工科惠科技發(fā)展有限公司共同協(xié)辦的“2019年全國(guó)高等院校金課建設(shè)教學(xué)研討會(huì)”在北京理工大學(xué)召開(kāi)，取得圓滿成功。來(lái)自青海、河南、江蘇、廣東、海南等21個(gè)省份的高校校長(zhǎng)、處院系中心負(fù)責(zé)人、教師代表、出版社與企業(yè)代表等200余人參加了會(huì)議。

　　本次研討會(huì)以“智慧教育，賦能未來(lái)”為主題，結(jié)合金課建設(shè)的最新發(fā)展和創(chuàng)新成果，著重針對(duì)一流課程雙萬(wàn)計(jì)劃的政策解讀、線上金課（國(guó)家精品在線開(kāi)放課程）建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享、線上線下混合式金課建設(shè)方案的探討、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)金課建設(shè)特色與共享方案的探討以及金課建設(shè)中的數(shù)字化資源建設(shè)與共享問(wèn)題等進(jìn)行研討，分享經(jīng)驗(yàn)，思想碰撞，啟迪智慧，共謀良方，將金課建設(shè)引向深處，推動(dòng)金課發(fā)展邁上新的臺(tái)階。

　　開(kāi)幕式上，國(guó)防“973”首席專家、北京理工大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)監(jiān)事、教育部高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員栗蘋(píng)教授代表北京理工大學(xué)發(fā)表致辭。她向與會(huì)代表介紹了本次大會(huì)作為CMOOC聯(lián)盟2019年的盛會(huì)，是為了落實(shí)教育部高等教育司2019年工作要點(diǎn)中關(guān)于“實(shí)施一流課程雙萬(wàn)計(jì)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流課程培育與建設(shè)，打造高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度金課。建設(shè)線上金課，打造虛擬仿真金課，遴選基于慕課、SPOC 等線上線下混合式金課以及線下金課，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的課程改革和課堂革命”的教改指導(dǎo)意見(jiàn)，開(kāi)展各種特色突出、優(yōu)勢(shì)明顯的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)不同金課的資源建設(shè)和共享，探討各種金課特色的教學(xué)研討會(huì)。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫(huà)與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校動(dòng)畫(huà)數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃心淵教授從金課建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及聯(lián)盟和基礎(chǔ)教育研究會(huì)所做的工作方面，介紹了有益的參考意見(jiàn)，為大會(huì)研討提出了富有建設(shè)意義的研討主題。

　　高等教育出版社理工事業(yè)部副主任、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目專家組秘書(shū)長(zhǎng)、教育部在線開(kāi)放課程聯(lián)盟聯(lián)席會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張龍先生代表CMOOC聯(lián)盟，詳細(xì)介紹了“聯(lián)盟”成立、組織架構(gòu)及工作任務(wù)。詳細(xì)解釋了聯(lián)盟在專業(yè)建設(shè)、課程資源開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐等方面的工作方案，尤其是支持產(chǎn)學(xué)合作在線開(kāi)放課程資源建設(shè)的相關(guān)計(jì)劃。

　　北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)、軟件評(píng)測(cè)中心主任、教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員薛靜鋒教授主持了開(kāi)幕式。

　　上午的特邀報(bào)告中，4位特邀報(bào)告人分別從課程改革、慕課發(fā)展、政策解讀、金課打造等不同視角，對(duì)金課建設(shè)相關(guān)的各種要素進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，思想深邃、觀點(diǎn)新穎、解讀精準(zhǔn)、良方對(duì)癥，與會(huì)聽(tīng)眾紛紛感到如逢甘霖，透徹解渴，會(huì)場(chǎng)不時(shí)傳來(lái)陣陣掌聲，氣氛熱烈。

　　北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)士李曉明教授做了題為《與課奮斗，其樂(lè)無(wú)窮》的特邀報(bào)告。他以課程改革為背景，從計(jì)算思維培養(yǎng)出發(fā)，用一個(gè)生活中常見(jiàn)的案例導(dǎo)入，構(gòu)建了一個(gè)極為生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，活靈活現(xiàn)地展示了如何帶著充滿好奇的學(xué)生，將一個(gè)一個(gè)“知識(shí)珍珠”，在一根“問(wèn)題線索”的牽引下，串成一副價(jià)值連城的“珍珠項(xiàng)鏈”。最后，他以觀點(diǎn)“慕課/混合式教學(xué)，為低成本教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)帶來(lái)機(jī)遇，讓我們能夠體驗(yàn)一種更加有意義，也更加愉快的教學(xué)生涯”在全場(chǎng)引起了共鳴，與會(huì)代表紛紛認(rèn)為李教授的報(bào)告觸及了教學(xué)改革的靈魂，發(fā)人深思。

　　“國(guó)家精品課程-資源中心”副主任、“全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心-愛(ài)課程中心”副主任居峰先生做了題為《從慕課到金課》的特邀報(bào)告。他的報(bào)告以“不忘初心、牢記使命、融合創(chuàng)新”為主題，圍繞一流課程建設(shè)與混合式教學(xué)應(yīng)用，從一流課程的發(fā)展沿革談起，到如何認(rèn)識(shí)慕課的教學(xué)屬性，以及線上金課（慕課）到線上線下混合式金課的區(qū)別等幾個(gè)方面，全面闡述了從慕課到金課的發(fā)展歷程，為慕課深入可持續(xù)發(fā)展提出了獨(dú)到的見(jiàn)解。

　　高等教育出版社副編審、高等教育理工出版事業(yè)部計(jì)算機(jī)分社社長(zhǎng)、中國(guó)高校計(jì)算機(jī)教育慕課聯(lián)盟辦公室主任、ACM中國(guó)教育委員會(huì)常務(wù)理事韓飛先生做了題為《“雙萬(wàn)計(jì)劃”與金課建設(shè)》的特邀報(bào)告。他的報(bào)告站在政策制定的高度，深入淺出地解讀了什么是金課，如何從建設(shè)慕課到建設(shè)金課，高校在線開(kāi)放課程聯(lián)盟聯(lián)席會(huì)的職能，CMOOC聯(lián)盟國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)評(píng)選，以及高等教育出版社的出版創(chuàng)新計(jì)劃等，為有意參與以上事務(wù)的與會(huì)代表答疑解惑，干貨滿滿。

　　北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授、北京市教學(xué)名師、教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任、全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李鳳霞教授做了題為《課程革命，何以為金》的特邀報(bào)告。李教授的報(bào)告從產(chǎn)業(yè)變革驅(qū)動(dòng)下的教育大轉(zhuǎn)型和VR支持下的創(chuàng)新型金課建設(shè)兩個(gè)話題展開(kāi)，站在新技術(shù)革命推動(dòng)下的產(chǎn)業(yè)變革宏觀視角下，高屋建瓴地點(diǎn)出了當(dāng)前教育大轉(zhuǎn)型的核心本質(zhì)，又從VR等新興技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用談起，著重分享了在教學(xué)改革中運(yùn)用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的成功經(jīng)驗(yàn)，以科研專家和教學(xué)名師的雙重身份，為技術(shù)如何賦能教育，為創(chuàng)新如何成就金課給出了透徹的答案，與會(huì)代表紛紛感到醍醐灌頂，如沐春風(fēng)，為各自的金課如何打造取到了真經(jīng)，現(xiàn)場(chǎng)多次報(bào)以熱烈的掌聲。

　　國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、北京交通大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院教授、教育部高等學(xué)校大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京高校計(jì)算機(jī)與信息專業(yè)群專家委員會(huì)委員王移芝教授主持了上午的會(huì)議。

　　深圳大學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息中心主任、教育部大學(xué)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員王志強(qiáng)教授主持了下午的主題報(bào)告。武漢理工大學(xué)趙廣輝教授，海南醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)信息學(xué)院院長(zhǎng)林加論教授，長(zhǎng)春師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉光潔教授，北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院可視媒體計(jì)算所副所長(zhǎng)陳宇峰副教授，江蘇海洋大學(xué)智慧教育研究所所長(zhǎng)施珺教授分別作了《遵循“兩性一度”標(biāo)準(zhǔn)的Python線下“金課”建設(shè)》《基于“虛擬實(shí)驗(yàn)工場(chǎng)”云平臺(tái)的課程群資源建設(shè)》《金課概念下的教學(xué)資源數(shù)字化思路與實(shí)踐》《線上線下混合模式的“兩課合一”課程重組與實(shí)施》《從數(shù)字教育走向智慧教育》相關(guān)主題的精彩報(bào)告，通過(guò)“報(bào)告+現(xiàn)場(chǎng)演示”等多種交流形式，圍繞金課建設(shè)和智慧教育進(jìn)行了集中研討，為與會(huì)人員分享了如何打造特色金課的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　大會(huì)最后進(jìn)行了以“如何讓課程成金”為主題的圓桌會(huì)議，河南大學(xué)張東生教授、重慶文理學(xué)院羅代忠教授、北京理工大學(xué)薛慶教授、桂林電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)周婭教授、東北大學(xué)鮑玉斌教授和北京理工科惠科技發(fā)展有限公司張曉煒總經(jīng)理作為主題嘉賓，針對(duì)三種金課的評(píng)價(jià)指標(biāo)探討與申報(bào)要點(diǎn)分析，線上金課、線上線下混合金課、SPOC、線下金課建設(shè)等方面的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流?，F(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)由北京理工大學(xué)李鳳霞教授主持。

　　此外，本次會(huì)議的共同協(xié)辦方戴爾科技集團(tuán)和北京理工科惠科技發(fā)展有限公司，聯(lián)合發(fā)布了“高校虛擬仿真一體化解決方案”，戴爾科技全球副總裁林浩先生與北京理工科惠總經(jīng)理張曉煒先生作為雙方企業(yè)代表，與北京理工大學(xué)國(guó)家級(jí)虛擬仿真中心代表李鳳霞教授一并，接受了CMOOC聯(lián)盟聯(lián)席會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張龍先生頒發(fā)的《一體化解決方案產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議書(shū)》，三方協(xié)作傾力打造的“一體化解決方案”，不僅可助力高校虛擬仿真中心建設(shè)，支撐各學(xué)科金課申報(bào)與教學(xué)改革，還為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)生態(tài)建設(shè)和智慧教育深度發(fā)展提供了切實(shí)可行的一體化解決方案。啟動(dòng)儀式上，首批“一體化解決方案”用戶單位代表深圳大學(xué)教務(wù)部主任袁磊教授代表高校用戶做了主題發(fā)言。戴爾全球副總裁和理工科惠總經(jīng)理張曉煒?lè)謩e做了主題演講。

　　清華大學(xué)《計(jì)算機(jī)教育》雜志主編、《UPS應(yīng)用》雜志編委、全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)教育專委會(huì)常委奚春雁主持了合作儀式。

　　本次研討會(huì)恰逢新中國(guó)成立七十周年之際，與會(huì)專家云集北京，共商教育轉(zhuǎn)型改革大計(jì)，圍繞金課建設(shè)，從課程改革到政策設(shè)計(jì)，從理念驅(qū)動(dòng)到實(shí)踐操作，與會(huì)專家傾囊相授，真摯交流，把自己沉淀多年的思想與親身實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn)與同行分享，解放思想，啟迪智慧，百花開(kāi)放，百家爭(zhēng)鳴，引導(dǎo)金課建設(shè)踏上了更高更遠(yuǎn)的征程。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，金課建設(shè)始終在路上，任重道遠(yuǎn)，由于時(shí)間有限，許多與會(huì)代表都深感未能彼此充分交流，期待在CMOOC聯(lián)盟等相關(guān)機(jī)構(gòu)推動(dòng)下，能有更多更為深入的交流研討機(jī)會(huì)，為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)繁榮添磚加瓦。